План урока/на доске/.

1. Настроения разных сословий германского общества накануне крестьянской войны.
2. Мартин Лютер - идеолог реформации.
3. Томас Мюнцер - идеолог и вождь крестьянской войны.
4. Крестьянская война в Германии.
5. Итоги и последствия крестьянской войны.

План урока/на доске/.

1. Развитие капиталистических отношений в Германии.
2. Рост закрепощения крестьян и феодальной эксплуатации в германской деревне.
3. Политическое устройство Германии.
4. ПОЧЕМУ РАЗВИТИЕ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В АНГЛИИ СПОСОБСТВОВАЛО СКОРЕЙШЕМУ ОСВОБОЖДЕНИЮ СТРАНЫ ОТ ФЕОДАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, РАСКРЕПОЩЕНИЮ КРЕСТЬЯН, ОБУРЖУАЗИВАЛО ( Read more... )

План урока/на доске/.

1. Превращение Англии в морскую державу.
2. Внешняя политика английского государства.
3. Первые колонии Англии.
4. Первоначальное накопление капитала.

ПЛАН ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1. Превращение Англии в морскую державу:

а/ влияние на хозяйство Англии Великих географических открытий,

б/ развитие морской торговли,

в/ ( Read more... )

План урока/на доске/.

1. Огораживание.

2. Внутренняя политика английского государства.

ПЛАН ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1. Огораживание:

а/ изменение хозяйственной специализации английской деревни: переход от земледелия к скотоводству и промышленной обработке продуктов скотоводства,

б/ превращение пашни в пастбище - огораживание,

в/ ( Read more... )

План урока/на доске/.

1. Развитие суконной промышленности в Англии.
2. Возникновение мануфактурного производства.
3. Образование новых общественных классов - буржуа и наемных рабочих - пролетариев.

ПЛАН ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1.Развитие суконной промышленности в Англии:

а/ овцеводство,

б/ сукноткачество,

в/ экспорт/вывоз/ шерсти,

г/ с ХУІ ( Read more... )

План урока/на доске/.

1. Причины колониальных захватов.
2. Завоевание европейцами рабовладельческих государств Центральной и Южной Америки. Колониальная политика европейцев.
3. Последствия колониальных захватов в Америке.

ПЛАН ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1. Причины колониальных захватов:

а/ заинтересованность в колониальных захватах европейских ( Read more... )

План урока/на доске/.

1. Причины Великих географических открытий.
2. Португальские экспедиции и колонизация Африки и Азии.
3. Открытие и начало колонизации Америки.

ПЛАН ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1. Причины Великих географических открытий:

а/ рост производительности труда в результате внедрения в производство технических новинок,

б/ ( Read more... )

33. РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ В ЕВРОПЕ В ХV-ХVІ вв.

План урока/на доске/.

1. Усовершенствование водяного двигателя.
2. Огнестрельное оружие и ’’революция” в военном деле.
3. Книгопечатание.
4. Развитие кораблестроения и мореплавания.

ПЛАНЫ ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1. Усовершенствование водяного двигателя:

а/ древнейшие естественные источники энергии:

- ( Read more... )

Понятийный минимум.

1. Карл I.

2. Ян Гус.

3. Ян Жижка.

4. Осман.

5. Милош Обилич.

6. Мехмед II.

7, Сулейман П.

8. Марко Поло.

9. Роджер Бэкон.

10. Хуа-Чао.

11. Чингисхан.

12. Ду-Фу.

13. Бабур.

14. Чехия.

15. Прага.

16. Липаны.

17. Австрия.

18. Сербия.

19. Косово поле.

20. Крым.

21. Молдавия.

22. Валахия.

23. Вена.

24. ( Read more... )

План урока/на доске/.

1. Феодальные княжества.
2. Делийский султанат.
3. Империя Великих моголов.
4. Хозяйство средневековой Индии.
5. Наука.